Уважаемые родители!

Тема недели " Здравствуй, зимушка- зима!"

С 3 декабря по 7 декабря в дошкольном учреждении реализуется тема недели: " Здравствуй, зимушка- зима!".

Программное содержание:

1.Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).

2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой.

3. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом.

4. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуется родителям:   

- найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.

- выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад».

-  совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.

- изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.

         Тема недели

" Кто как готовится к зиме"

     ( дикие животные)

                Тема недели

" Кто как готовится к зиме"

     ( растительный мир)

Тема недели " Здоровей-ка"

Тема недели " Транспорт"

Цель: Расширение знаний о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе. Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуется родителям:

- прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,

- чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)

- учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге.

     Тема недели " Дружба"

Тема недели: «Наш быт»

Цель: расширение представлений детей о предметах ближнего окружения, их назначении (посуда, мебель, одежда).

Уважаемые родители!

С 22 октября по 26 октября в дошкольном учреждении реализуется тема недели:" Наш быт"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:

- рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;

- рассматривание предметов быта;

- обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

- рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;

- рассматривание игрушек;

- придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету.

                   Тема недели

" Народная культура и традиции"

Тема недели: « Я- человек»

Цель: Развитие представления о себе как о человеке: я – мальчик (девочка),  хожу в детский сад, в группе мои друзья. Формирование интереса к изучению себя, своих физических возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья).

Уважаемые родители!

С 8октября по 12 октября в дошкольном учреждении реализуется тема недели: "Я-ЧЕЛОВЕК".

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:

- совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду;);

- побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

- прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»; Л.Толстой «Старый дед и внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой».

Тема недели " Животный мир"

 ТЕМА  НЕДЕЛЯ " КРАСКИ ОСЕНИ"

Тема недели: «Урожай»

Цель: 1.Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.

2.Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде..

Рекомендации для родителей

— рассмотреть дома с ребенком натуральные овощи и фрукты: картофель, огурец, морковь, капусту, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец, яблоко, грушу, виноград, арбуз и т. д. ;

— объяснить, что все это можно назвать одним словом «овощи»; «фрукты»

— обратить внимание на следующие признаки овощей и фруктов: цвет, форму, вкус;

-расспросить ребенка, где растут овощи.

-уточнить у ребенка, что можно приготовить из овощей (суп, салат, винегрет).

Рассказать ребенку о труде колхозников осенью по сборке урожая овощей.

Тема недели: « Мой дом», «Мой город»

Цель: 1. Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).

2. Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями.

Рекомендации для родителей

— рассказать ребенку, как называется город , где он живет, чем он знаменит;

 — рассмотреть иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города ;

 — обратить внимание на главную улицу города, какие на ней построены дома;

 — во время прогулки по городу обратить внимание на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, каменные, деревянные), а также на памятники архитектуры;

 — объяснить ребенку понятие «улица», рассказать, что каждая улица имеет свое название, а каждый дом — свой номер;

Задание 2. Нарисовать картину «Дома на моей улице».

Задание 3. Упражнение для пальчиков «Дом и ворота».
На поляне дом стоит,
Ну а к дому путь закрыт.
Мы ворота открываем,
В этот домик приглашаем.

  «Дом» изобразить двумя руками, крышу дома - пальцы левой и правой рук соприкасаются друг с другом.

Правая и левая руки повернуты ладонями к себе, средние пальцы соприкасаются друг с другом, большие пальцы — вверх («ворота»).

Ладони разворачиваются параллельно друг другу.

Тема недели: « Здравствуй, детский сад»
Цель: 1. Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра).

2.Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).

Рекомендации для родителей

1.Выучить имена и отчества сотрудников группы. Допускаются ответы в любом звуковом исполнении

Как зовут воспитателей? —

Как зовут помощника воспитателя?        —

2. Учить детей употреблять слова приветствия и прощания:

Что говорят, когда здороваются? — Здравствуйте.

Как здороваются утром ? - Доброе утро.

Как здороваются днём? —Добрый день.

Как здороваются вечером? —Добрый вечер.

Как прощаются? —До свидания.

Дети должны знать:

имена, отчества воспитателей и других работников детского сада;

Названия предметов мебели, игр, игрушек, пособий, место их нахождения и правила обращения с ними;

Расположение, назначение и название комнат и групп в детском саду: кухня, музыкальный зал, физкультурный зал;

Названия профессий работников детского сада: логопед, воспитатель, няня, медицинская сестра, повар.

Добро пожаловать,  мамы, папы, бабушки и дедушки

в группу " Ромашки",

Мы очень рады всем гостям

И всех встречаем лаской.

Мы будем очень к вам добры,

Приветливы и милы,

Чтоб вы всегда, всегда, всегда

К нам с радостью спешили.

С уважением воспитатели группы:

Связина Марина Юрьевна и Банных Марина Викторовна

Присоединяйтесь!!! Заходите в гости почаще!!!

С Новым учебным годом!